為提高教師教學能力和水平，促進其快速發(fā)展和專業(yè)化成長，以新理念、新要求和新技術為引領，推動人工智能賦能教師、賦能教學的教育變革，3月14日智能與電氣電子工程學院邀請趙姝穎院士與教師開展了關于《人工智能賦能教學》的研討活動，學院各教研組負責人和部分專業(yè)教師代表參加本次研討活動。

                                                                 趙姝穎院士與教師們座談交流 

首先，趙姝穎院士圍繞著如何培養(yǎng)學生興趣，讓學生探索問題本質，提高學生動手實踐能力，提升學生團隊合作精神，打破學生自我認知的局限等依次展開研討。她以幽默生動的語言，豐富詳實的例子，突出了人工智能賦能教學的重要性，希望通過有效的教育充分增強學生學習的主動性，提升學生的課堂參與度，讓學生從聽懂課到會做題，再到做對題，增強學生的成功體驗。趙姝穎院士指出，教師不僅要“授之以漁”還要“授之以欲”，要在教學過程中，通過多種手段、多種方式激發(fā)學生學習興趣、激起學生學習欲望、激活學生學習動力，提升學生的學習能力和培養(yǎng)良好的習慣，讓教與學成為相伴一生的快樂體驗！

其次，趙姝穎院士認為，老師應嚴格學業(yè)標準，加強對科研創(chuàng)新能力和實踐能力的考察。在嚴格教育教學管理方面，趙姝穎院士指出，學院要與校外多所單位達成合作，努力建成對科研產(chǎn)業(yè)發(fā)展有利的高水平基地。

第三，趙姝穎院士希望廣大教師與學院、學校一道同心協(xié)力，打造大團隊、建設大平臺、承接大項目、孕育大成果，努力將取得的科研成果以及創(chuàng)新精神轉化并融入到教育教學中，全面提升教學水平，促進學生成長成才。

最后，趙姝穎院士肯定了教師們各具特色的經(jīng)驗分享。指出未來可做的一些嘗試：1.構建教學框架；2.組織4T團隊；3.設計教學軟件。同時希望老師們要繼續(xù)積極探索，勇于實踐，把新時代教學理念融入到課堂中，在教學研究的路上聚沙成塔、聚星成光、不忘初心、砥礪前行！

此次研討活動，更加明晰了學院教育教學改革的思路，為學院人工智能賦能教學提供了更立體、更豐富的借鑒。教師們紛紛表示獲益匪淺，通過此次研討解決了教學過程中出現(xiàn)的挫敗感，對自己從事的教育事業(yè)充滿了激情、增強了斗志與信心，并表示在今后的工作中一定加強學習和思考，為自己專業(yè)能力的提升和教學水平的提高不懈努力。

                                        （供稿：智能與電氣電子工程學院 編輯：劉微）