近日，黑龍江省高等教育學會發(fā)布了《關于“黨的二十屆三中全會、2024年全國教育大會專項課題”立項評審結果公示》《黑龍江省高等教育學會關于“2023年高等教育研究課題”第一批結項評審結果公示》。我校教育教學研究工作再獲新突破，共有26項課題喜獲立項，獲批數量為全省高校第三，穩(wěn)居黑龍江省民辦普通高校首位，榮獲立項優(yōu)秀組織獎；在“2023年高等教育研究課題”中，我校18項課題結項通過，教育學院杜忠賢老師榮獲成果優(yōu)秀獎。
黑龍江省高等教育學會“黨的二十屆三中全會、2024年全國教育大會專項課題”立項名單
序號 | 主持人 | 課題編號 | 課題名稱 |
1 | 馮鈺 | 24GJZXB054 | 基于新質生產力理論：科教融匯賦能黑龍江省托幼一體化人才培育路徑研究 |
2 | 歷雪 | 24GJZXB038 | 新時代下基于“SPCI”四位一體創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實踐 |
3 | 頓國強 | 24GJZXB039 | 教育強省背景下民辦高校科研實驗室建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究 |
4 | 郭威 | 24GJZXA028 | OBE理念下課程思政融入綜合英語的教學模式研究 |
5 | 楊麗娟 | 24GJZXA076 | 教育家精神賦能黑龍江高校思政課教師隊伍建設的實踐研究 |
6 | 關志鵬 | 24GJZXA029 | 新時代高校廉潔文化教育與大學生價值觀塑造的融合路徑研究 |
7 | 劉喬輝 | 24GJZXA077 | 產教融合視域下教育家精神引領黑龍江民辦高校教師隊伍建設的路徑研究 |
8 | 何丹丹 | 24GJZXD012 | OBE理念下師范類專業(yè)“三習”螺旋遞進一體化模式實踐探索 |
9 | 王海濤 | 24GJZXE016 | 新工科背景下應用型本科院?，F代產業(yè)學院建設研究與實踐 |
10 | 李穎 | 24GJZXC020 | 數智化項目式教學在計算機程序設計課程中的研究與實踐 |
11 | 劉麗媛 | 24GJZXC021 | AI賦能高校C語言程序設計課程IPE+PBL全新教學模式的研究 |
12 | 朱亞麗 | 24GJZXC022 | AI視域下高校英語口語教學策略研究 |
13 | 張國云 | 24GJZXC117 | 生成式AI與情感計算驅動的輕度自閉癥兒童社交教育訓練自適應干預機制研究 |
14 | 陳楊凝 | 24GJZXC023 | 數智賦能師范類英語本科生協同育人模式研究 |
15 | 趙月 | 24GJZXC024 | 教育數字化戰(zhàn)略下AI深度賦能應用型本科學前教育專業(yè)教學改革實踐研究 |
16 | 孫寧妍 | 24GJZXC025 | DeepSeek輔助下對高校美術專業(yè)非遺文化人才培養(yǎng)模式研究-以滿繡數字化傳承為例 |
17 | 荀行 | 24GJZXC026 | AI賦能下高校鋼琴協作角色動態(tài)適配機制的研究 |
18 | 郭娟 | 24GJZXC027 | AIGC賦能設計學類課程的跨學科重構與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究 |
19 | 趙麗娜 | 24GJZXC028 | 數智背景下新工科“三維能力”復合人才培養(yǎng)路徑研究 |
20 | 張智超 | 24GJZXC103 | 基于數智賦能多學科融合助力新質生產力的工科教學改革研究 |
21 | 李佳昌 | 24GJZXC029 | 基于DeepSeek-R1智能財會教學知識圖譜構建與應用研究 |
22 | 李赫一 | 24GJZXC030 | 數智賦能背景下“思政引領、產教融合”的應用型高校經管類人才培養(yǎng)模式研究 |
23 | 王潔瓊 | 24GJZXC031 | 大數據背景下應用型本科高?！拔寰S”動態(tài)評價體系對教學質量影響的研究 |
24 | 金寶瑩 | 24GJZXC032 | 數智技術驅動下本科高校財務管理專業(yè)“三教”改革的創(chuàng)新路徑與實踐范式研究 |
25 | 徐菡博 | 24GJZXC033 | 產教融合視域下數智化國貿人才“四鏈協同”培養(yǎng)模式研究 |
26 | 施羽濃 | 24GJZXG007 | 鄂倫春族非遺文化融入生態(tài)包裝設計的價值研究 |
黑龍江省高等教育學會“2023年高等教育研究課題”第一批結項名單
序號 | 主持人 | 課題編號 | 課題名稱 | 課題 類別 | 評審 結果 |
1 | 杜忠賢 | 23GJYBD012 | 基于產教融合共同體理論的黑龍江省應用型本科院校產教融合路徑研究 | 一般 | 優(yōu)秀 |
2 | 崔鵬飛 | 23GJYBD013 | 審核評估背景下應用型本科高校教學質量保障體系構建研究 | 一般 | 良好 |
3 | 邱梅 | 23GJYBB066 | 高校思政課教學落實立德樹人根本任務研究 | 一般 | 良好 |
4 | 胡穎 | 23GJYBJ033 | 信息化環(huán)境下高校聲樂教學路徑的創(chuàng)新研究 | 一般 | 良好 |
5 | 何宏偉 | 23GJYBI012 | 新時代一流教師教育的學科建設研究 | 一般 | 良好 |
6 | 劉喬輝 | 23GJYBI008 | 基于整合人工智能技術的AI-TPACK理論框架下民辦本科高校教師智能素養(yǎng)提升路徑研究 | 一般 | 良好 |
7 | 葉欣 | 23GJYBI011 | 數字技術賦能高校音樂教師發(fā)展研究 | 一般 | 良好 |
8 | 趙明 | 23GJYBA014 | 推進黨的二十大精神與高校思政課教學的深度融合研究 | 一般 | 合格 |
9 | 李剛 | 23GJYBD010 | 黑龍江省高等教育數字化轉型研究 | 一般 | 合格 |
10 | 王妍 | 23GJYBF025 | “四新”視域下應用型本科高校設計學類專業(yè)人才培養(yǎng)研究 | 一般 | 合格 |
11 | 鄂婧 | 23GJYBF027 | 新工科背景下OBE-CDIO理念的智能建造專業(yè)建設與人才培養(yǎng)研究 | 一般 | 合格 |
12 | 楊帆 | 23GJYBG004 | 產教融合背景下高校教師培訓策略研究 | 一般 | 合格 |
13 | 葉春蕾 | 23GJYBB069 | 思政元素融入大學英語教學中的路徑研究 | 一般 | 合格 |
14 | 王婉婷 | 23GJYBB068 | 基于線上線下混合式教學的高校藝術設計專業(yè)課程思政建設研究 | 一般 | 合格 |
15 | 李雪 | 23GJYBB070 | 新工科和數字化背景下工科專業(yè)課思政模式建設與實施 | 一般 | 合格 |
16 | 劉妍 | 23GJYBB067 | 黑龍江省高校課程思政與會計專業(yè)教育協同效應研究 | 一般 | 合格 |
17 | 霍桂華 | 23GJYBJ032 | 新高考背景下大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程改革探析 | 一般 | 合格 |
18 | 王秋燕 | 23GJYBI009 | 課程思政背景下大學英語教師專業(yè)發(fā)展策略研究 | 一般 | 合格 |
我校榮獲黑龍江省高等教育學會“黨的二十屆三中全會、2024 年全國教育大會專項課題”立項優(yōu)秀組織獎
教育學院杜忠賢老師榮獲黑龍江省高等教育學會“2023 年度高等教育研究課題”成果優(yōu)秀獎
黑龍江省高等教育學會第七屆理事會第三次會議暨 2025 年工作培訓會議表彰現場
近年來，學校緊密圍繞應用型人才培養(yǎng)目標，持續(xù)推進教育教學改革創(chuàng)新，廣大教師立足教學實踐，深耕高等教育研究領域，形成了一批具有實踐指導價值的研究成果。
此次獲批立項的課題涵蓋了多個學科領域，充分展現了我校教師團隊的廣泛研究視野和深厚學術底蘊。課題立項優(yōu)秀組織獎的獲得充分展示了學校教學管理與教育教學研究統(tǒng)籌協作的卓越成效。課題立項后，學校將嚴格按照黑龍江省高等教育學會課題管理的相關文件要求，按時啟動項目開題工作，確保各項研究順利推進。
在接下來的研究過程中，希望課題負責人能夠深入學習黨的二十屆三中全會精神與2024年全國教育大會精神，緊緊圍繞高教強國與高教強省的偉大戰(zhàn)略目標，認真執(zhí)行《黑龍江省高等教育學會教育科研課題管理辦法》的相關規(guī)定，認真做好課題研究相關工作，通過教學為研究提供豐富的素材與現實依據，不斷引入和應用前沿的理論與方法，以實踐反饋進一步優(yōu)化教學與研究，形成環(huán)環(huán)相扣、持續(xù)發(fā)展的動態(tài)循環(huán)，力爭產出一批具有創(chuàng)新性和實踐價值的高水平研究成果，推動學校教育教學研究工作再上新臺階。
校對：劉田進
責任編輯：徐茜
