任蕊

藝術(shù)學(xué)院 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)2024屆畢業(yè)生

現(xiàn)就職于黑龍江工程學(xué)院昆侖旅游學(xué)院

在校期間，她身兼數(shù)職，既是 2020 級(jí)視覺(jué)二班團(tuán)支書、團(tuán)學(xué)組織學(xué)生會(huì)主席，還同時(shí)擔(dān)任科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)、美繪畫社及電影創(chuàng)作社三會(huì)會(huì)長(zhǎng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力尤為突出。工作中，她帶領(lǐng)班級(jí)獲評(píng) 2020-2021 學(xué)年 “優(yōu)秀團(tuán)支部”；個(gè)人曾獲省級(jí) “三好學(xué)生” 稱號(hào)，還連續(xù)三年斬獲院 “優(yōu)秀學(xué)生干部” 與校 “三好學(xué)生” 榮譽(yù)。此外，她還策劃組織了黨建墻繪、冬奧手勢(shì)舞、消費(fèi)者權(quán)益日宣講、彎腰工程等多項(xiàng)校內(nèi)活動(dòng)，積極參與核酸檢測(cè)、彎腰工程等志愿服務(wù)，在團(tuán)隊(duì)中充分展現(xiàn)出極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)與執(zhí)行能力，發(fā)揮了先鋒模范作用。

所謂成長(zhǎng)：不是突然變厲害，而是慢慢看清自己

任蕊的大學(xué)生活，就像一場(chǎng)不斷拓展邊界的探索之旅。

她來(lái)自內(nèi)蒙古，初到哈爾濱時(shí)，曾因陌生的環(huán)境和語(yǔ)言差異感到些許無(wú)措?！暗抑雷约盒枰鲃?dòng)社交，在與人相處中才能找到狀態(tài)?！?于是，她勇敢邁出舒適圈，主動(dòng)加入學(xué)生會(huì)、參與社團(tuán)活動(dòng)、牽頭組織各類項(xiàng)目，在實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)突破自我。

對(duì)她而言，每一次參與都不是為了 “刷簡(jiǎn)歷”，而是真心享受過(guò)程本身 —— 尤其偏愛(ài)那種大家為了同一個(gè)目標(biāo)并肩奮斗的熱血群像，“我特別喜歡看到團(tuán)體里每個(gè)人都全力投入、一起努力、一起歡笑的樣子?！?/p>

她曾從零開(kāi)始運(yùn)營(yíng)三家社團(tuán)，雖自謙 “任職時(shí)間不長(zhǎng)”、“沒(méi)做多少工作”，卻完整經(jīng)歷了從招新、策劃到落地執(zhí)行的全流程?！澳菚r(shí)社團(tuán)人少事雜，但恰恰是這樣的經(jīng)歷，讓我得到了極大的鍛煉?！?沒(méi)有刻意追求結(jié)果的她，反而在溝通、協(xié)調(diào)與執(zhí)行能力上悄悄打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)變之中：看見(jiàn)真實(shí)需求，找準(zhǔn)職業(yè)方向

畢業(yè)一年后，任蕊選擇離開(kāi)私企設(shè)計(jì)崗位，進(jìn)入高校擔(dān)任教學(xué)秘書。

“在企業(yè)工作一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)自己真正想要的不僅僅是單一崗位鍛煉，更傾向多方面收獲，能不斷嘗試新挑戰(zhàn)的工作?！?她坦言，企業(yè)工作更側(cè)重專業(yè)能力的深耕，而高校的工作涉及面廣、事務(wù)較雜，卻能讓她得到鍛煉、收獲滿滿的成就感與快樂(lè)，“這種實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)，正是我想要的”。

“教學(xué)秘書的工作遠(yuǎn)不止排課、錄成績(jī)這么簡(jiǎn)單，還需要對(duì)接老師完成教學(xué)任務(wù)、發(fā)布和落實(shí)通知、統(tǒng)計(jì)工作量、處理系統(tǒng)流程…… 很多事都是我做學(xué)生時(shí)接觸不到的。”  

但面對(duì)全新的挑戰(zhàn)，任蕊并未畏懼。“大學(xué)時(shí)組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，雖然不能直接套用在現(xiàn)在的工作里，卻給了我思路和底氣。” 如今的她，懂得如何換位思考、如何清晰溝通，也能在多線任務(wù)并行時(shí)保持鎮(zhèn)定?！斑@些綜合能力，比單一的專業(yè)技能更讓我受益?！?/p>

利他：是我的能量來(lái)源

任蕊是典型的 “在集體中汲取能量” 的人。

回憶大學(xué)時(shí)光，她印象最深的瞬間幾乎都與他人有關(guān)：疫情期間和賈金秋導(dǎo)員、其他干部一起維持核酸檢測(cè)的秩序；在冬天和學(xué)習(xí)部成員一起克服天氣的影響，在雪天一起拍攝“凍起來(lái)，我們一起搖擺”視頻；開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)每個(gè)人踴躍提出想法，為活動(dòng)的完美實(shí)行做出貢獻(xiàn)；換屆前自掏腰包組織大家一起在中秋晚上做冰皮月餅……“那些時(shí)刻，我能清晰地感受到收獲的快樂(lè)，那種氛圍特別舒服?！?/p>

“在團(tuán)隊(duì)討論時(shí)，我不喜歡直接下指令分配任務(wù)，更傾向于讓大家圍坐在一起各抒己見(jiàn)。很多好想法就是這樣自然而然誕生的，而且因?yàn)檫@些方案是部員們自己提出的，執(zhí)行起來(lái)會(huì)更順暢，大家也能在過(guò)程中切實(shí)感受到自身的成長(zhǎng)?！?/p>

正是這份對(duì)他人的尊重，讓她能在集體中收獲力量與成就感，這也是她始終保持 “高能量” 的秘訣。

如今，這份 “利他” 的意識(shí)也延續(xù)到了她的工作中?！敖虒W(xué)秘書本質(zhì)上是一份需要高度耐心和細(xì)心的工作，要持續(xù)幫助他人解決問(wèn)題 —— 而這恰恰是我最習(xí)慣、也最愿意做的事?！?/p>

不要害怕嘗試：年輕沒(méi)有 “白走的路”

和很多年輕人一樣，任蕊也曾陷入迷茫和焦慮。“一上網(wǎng)就看到有人說(shuō)就業(yè)難、考研卷，說(shuō)不焦慮是假的?！? 

但站在當(dāng)下回望過(guò)去，她坦言：“其實(shí)很多迷茫都是沒(méi)必要的。如果你暫時(shí)不知道自己想要什么，就多去了解、多去體驗(yàn)；如果還沒(méi)找到喜歡的事，就堅(jiān)定信念打磨專業(yè) —— 總有一條路適合自己?！?/p>

她認(rèn)為，焦慮往往源于認(rèn)知的空白?！八援?dāng)時(shí)我開(kāi)始接設(shè)計(jì)兼職、找校外實(shí)習(xí)、嘗試不同類型的活動(dòng) —— 哪怕只是一個(gè)小項(xiàng)目，只要去做了，就能更清楚自己喜歡什么、適合什么?！?/p>

談及對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議，她真誠(chéng)地說(shuō)：“大學(xué)是試錯(cuò)成本最低的階段。哪怕犯了錯(cuò)，也是在積累經(jīng)驗(yàn)；哪怕發(fā)現(xiàn)某個(gè)方向不適合自己，也是在自我探索中‘縮小范圍’，幫自己更快找到正確的路。你走的每一步，都算數(shù)?！?/p>

真正的競(jìng)爭(zhēng)力：是綜合素質(zhì)

回顧成長(zhǎng)之路，任蕊反復(fù)提到 “綜合素質(zhì)” 這個(gè)詞。

“除了少數(shù)極度依賴技術(shù)的崗位，大多數(shù)工作更看重一個(gè)人的綜合能力 —— 比如溝通能力、執(zhí)行能力、資源整合能力、情緒管理能力…… 這些往往比單一的專業(yè)技能更重要?！?/p>

她以自己為例：策劃活動(dòng)鍛煉了組織能力，志愿服務(wù)培養(yǎng)了共情能力，甚至曾經(jīng)的失敗經(jīng)歷，也讓她學(xué)會(huì)了快速調(diào)整心態(tài)?！澳阌肋h(yuǎn)不知道哪段經(jīng)歷會(huì)在未來(lái)幫到自己，所以不用帶著功利心去做事，不為一時(shí)的結(jié)果定輸贏，盡管盡情體驗(yàn)就好。”

此外，她還特別提到，一些工作細(xì)節(jié)也會(huì)影響自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。“比如溝通的方式技巧、工作中的留痕習(xí)慣；再比如接到任務(wù)時(shí)，不能盲目執(zhí)行，要先了解事情的來(lái)龍去脈和目標(biāo)結(jié)果，從結(jié)果出發(fā)思考清楚后再行動(dòng)。這些看似不起眼的小事，其實(shí)能極大提升你的綜合素質(zhì)?！?/p>

認(rèn)識(shí)自己：是一生的課題

如今，任蕊在高校的工作中繼續(xù)嘗試新角色，在多元的事務(wù)中感受著實(shí)踐與集體帶來(lái)的力量回饋。

業(yè)余時(shí)間，她沒(méi)有放棄所學(xué)專業(yè)，會(huì)投設(shè)計(jì)、繪畫等方面的比賽，也會(huì)接一些設(shè)計(jì)訂單，“專業(yè)雖然不是我現(xiàn)在的職業(yè)，但它依然是我熱愛(ài)的一部分，我會(huì)持續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域里探索提升自己的技能，說(shuō)不定未來(lái)某天，能把這份熱愛(ài)與工作結(jié)合，哪怕只是用設(shè)計(jì)為身邊人解決小問(wèn)題，也想讓這份專業(yè)的價(jià)值，以不同的形式繼續(xù)發(fā)光?！?/p>

此外，她還打算開(kāi)始學(xué)習(xí)一項(xiàng)自己喜歡的技能，找到更多生活的快樂(lè)。

“大學(xué)四年最珍貴的收獲，不是那些榮譽(yù)證書，而是從陌生環(huán)境的無(wú)措到主動(dòng)破局的勇氣，從專注單一專業(yè)到擁抱多元體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變 —— 是知道‘試錯(cuò)不可怕，每段經(jīng)歷都在縮小自我探索的范圍’，是擁有‘不被單一標(biāo)簽定義，敢在不同領(lǐng)域扎根生長(zhǎng)’的底氣。”

談及未來(lái)，任蕊的態(tài)度十分開(kāi)放：“我不想給自己設(shè)限，會(huì)繼續(xù)在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在集體中發(fā)光發(fā)熱，認(rèn)真走好每一段路?！?/p>

在此她特別提到“特別感謝母校提供的多元化平臺(tái)，從教室的專業(yè)授課到校園里的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這片包容的土壤，為我的每一次嘗試托底，讓‘從單一到多元’的成長(zhǎng)有了生根發(fā)芽的可能。也特別感謝輔導(dǎo)員引路，老師授業(yè)，同學(xué)同行，朋友暖心，感恩相伴??！”

愿她在每一段旅程中，始終真誠(chéng)如初，溫暖如昨。