為了幫助學(xué)生打破職業(yè)選擇迷茫，明晰未來發(fā)展路徑，10月16日，我校通識教育學(xué)院在酬勤樓301教室成功開展“‘職’面未來”一二課堂融合活動。職業(yè)賦能教研室主任趙麗玲以“解鎖你的N種可能”為主題，為學(xué)生們帶來了一場充滿啟發(fā)與互動的職業(yè)規(guī)劃盛宴。

活動伊始，趙麗玲通過發(fā)起未來求職路徑的互動投票，瞬間點燃了現(xiàn)場氛圍。數(shù)據(jù)顯示，在場同學(xué)對未來發(fā)展的選擇呈現(xiàn)出多元化分布，就業(yè)、考公/考編、考研成為最受關(guān)注的選項，同時也有不少同學(xué)坦誠地選擇了“還沒想清楚”。這一真實的求職信息反饋凸顯了舉辦本次活動的意義所在。  

在“路徑解密”環(huán)節(jié)，趙麗玲以其豐富的職業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗，為同學(xué)們系統(tǒng)剖析了就業(yè)、考研、出國、考公/考編、入伍、創(chuàng)業(yè)六大發(fā)展路徑?，F(xiàn)場互動氣氛熱烈，她不僅精準(zhǔn)地指出了每條路徑適合的學(xué)生特質(zhì)，更客觀分析了其中的核心價值與主要挑戰(zhàn)，幫助同學(xué)們跳出“哪條路更好”的思維定式，轉(zhuǎn)向“哪條路更適合我”的深度思考。

在“繪制畫布”環(huán)節(jié)，同學(xué)們在趙老師的引導(dǎo)下拿起畫筆，在個人決策畫布上開啟了自我探索之旅。從“我是誰”的內(nèi)心叩問，到“路在何方”的環(huán)境分析，再到“心動排序”的理性抉擇，最后落實到“行動啟航”的具體計劃，四個象限的精心設(shè)計讓思考變得系統(tǒng)而深入。

在“探索分享”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們勇敢地將完成的畫布貼在成果區(qū)，互相交流討論。6名同學(xué)主動分享自己的畫布成果，真誠地講述內(nèi)心的迷茫與期待。這些真實的心聲引起了強烈共鳴，現(xiàn)場不時響起熱烈的掌聲。  

活動最后，趙麗玲寄語同學(xué)們：“人生的選擇從來不是一道有標(biāo)準(zhǔn)答案的單選題，而是一道需要你們親自書寫、充滿無限可能的論述題。真正的未來，就藏在你們此刻堅定的眼神里，藏在畫布上寫下的第一個行動里?！?/p>

我校通識教育學(xué)院一直高度重視學(xué)生的一、二課堂融合，本次活動是職業(yè)賦能教研室推出的“職”面未來一二課堂融合系列活動之一。未來，該教研室將繼續(xù)推出更多精準(zhǔn)化、個性化的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，開展更加多樣化的活動，為學(xué)生們未來的職業(yè)發(fā)展與人生規(guī)劃注入新的動力。

校對：劉田進(jìn)

責(zé)任編輯：徐茜