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    2023-04
    為進一步檢驗和提升學院實驗室突發(fā)事件的應(yīng)急演練和處置能力,4月27日上午,由教學副院長王春燕主持召開全院實驗室應(yīng)急演練培訓,在實驗室授課的老師全部參加,會議在主樓503召開,會議中重要就危險源的識別、危險源的處置和應(yīng)急預(yù)案進行告知,并實際操作消防滅火器的使用方法,對于實驗室電源的開啟、實驗器材的使用進行告知。 通過此次演練,進一步完善了學校突發(fā)事件的應(yīng)急機制,有效檢驗和提升了校內(nèi)快速響應(yīng)、協(xié)同配合、實操處置、防災(zāi)避險能力,提高了師生的實驗室安全意識和技能。希望廣大師生通過此次活動,能夠進一步增強對實驗室安全的重視程度,讓實驗室安全深入心中。學校也將進一步加強實驗室安全管理工作,切實保障師生生命財產(chǎn)安全和校園安全。
  • 26
    2023-04
    為有效的防范和處理火災(zāi)事故,提升廣大師生在遇到火險時逃生和自救能力,增強消防安全意識,汽車與機電工程學院于2023年4月25日下午3時,在慎思樓開展消防安全演練。隨著我院輔導員岳琳老師:在說“慎思樓二樓發(fā)現(xiàn)火災(zāi)”指令的發(fā)出,任課老師迅速組織學生按既定線路從前門快速撤離。邊撤離邊動態(tài)組隊,編成兩隊。在逃生過程中,我院學子沒有慌亂,沉著冷靜的按要求低頭、彎腰、捂住口鼻,快速有序地撤出教室。演練過程中,我院師生嚴肅對待,服從指揮,整個演練活動做到了安全、快速、有序,達到了預(yù)期效果。此次演練活動,進一步強化了我院師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識,在火災(zāi)中逃生及自護自救能力,提高了學?;馂?zāi)中的應(yīng)急處置能力。安全無小事,警鐘需長鳴!我們正直青春大好年華,更應(yīng)該珍惜生命。為此汽車與機電工程學院呼吁和號召廣大師生,將防火安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中,在了解火災(zāi)的危險性,應(yīng)該明白防患于未然更加重要,所以要排除消防安全隱患,防微杜漸。要讓安全意識成為習慣,學會珍愛生命,杜絕傷害。
  • 25
    2023-04
    4月25日下午,為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識,提高安全防范意識,增強自我保護能力,掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能,確保師生命安全及財產(chǎn)安全,外國語學院在酬勤樓開展全校師生消防應(yīng)急演練,按照預(yù)定方案進行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實施方案活動,活動包括:實驗室安全教育培訓、“模擬火情”、學生逃生、講解滅火器知識與實際操作滅火器等?;顒又校蠋熛葹閷W生講解滅火器的正確使用方法和注意事項,然后還對滅火器的使用進行親自示范。此次活動,使大家能夠在較短的時間內(nèi)掌握消防滅火器材的正確使用方法,以及遇到火災(zāi)時的正確撲滅程序,提高了師生的安全防火意識,也使他們更好的積累了滅火的實戰(zhàn)經(jīng)驗,為創(chuàng)建平安校園增加了一道安全之鎖。隨后進行了實驗室安全應(yīng)急演練,警鈴一響,學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們表情嚴肅,用手捂住口鼻,迅速而有序地從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習方案疏散學生,保證在樓內(nèi)學生的安全,以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后,就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊,整個過程進行的非常順利。此次系列活動的開展,營造了全體師生共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍,使學
  • 25
    2023-04
    為深入貫徹落實學校關(guān)于安全生產(chǎn)工作的重要決策部署,確保實驗室有序規(guī)范運行,切實保障廣大師生人身安全和校園穩(wěn)定,基礎(chǔ)教學部于4月25日開展了大學物理實驗室安全檢查工作。實驗室安全負責人帶隊深入到實驗室進行了安全大檢查,并組織教師和學生代表進行實驗室安全培訓和應(yīng)急演練活動。檢查期間,實驗室負責人強調(diào),要全面落實學校關(guān)于安全生產(chǎn)的決策部署,強化安全紅線意識,定期對實驗室各類安全隱患進行“全過程、全要素、全覆蓋”排查,重點做好實驗室安全隱患排查,杜絕實驗室安全事故發(fā)生,營造安全和諧的教學環(huán)境。要及時發(fā)現(xiàn)問題和隱患并及時整改,實現(xiàn)閉環(huán)管理。堅決把安全生產(chǎn)各項工作抓徹底、抓到位,堅持師生至上、生命至上,切實提升師生安全防范意識,全力防范遏制各類安全事故發(fā)生。
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    2023-02
    2月15日-16日,學校舉辦第三屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽黑龍江賽區(qū)暨哈爾濱劍橋?qū)W院校內(nèi)選拔賽。本次比賽按照“四新”建設(shè)、基礎(chǔ)課程、課程思政等領(lǐng)域分成新文科組、新工科組、基礎(chǔ)課程組、課程思政組,每個組別按照教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級分為正高、副高、中級及以下,共計12個小組。全校共有9個教學單位的84門課程參加院賽,學校組織評審專家對教師的申報材料進行網(wǎng)絡(luò)評審,最終推選出44門課程參加校賽?;A(chǔ)課程組參賽教師比賽現(xiàn)場校賽評委由校領(lǐng)導,教務(wù)處處長、副處長,教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心主任,校級教學督導擔任。參賽教師結(jié)合課程教學大綱和教學實踐,進行15分鐘的教學設(shè)計創(chuàng)新匯報。參賽教師分別就所授課程的目標、內(nèi)容、學情、課程思政、教學改革與創(chuàng)新成果、創(chuàng)新設(shè)計思路等進行展示,闡明課程設(shè)計思路,重點介紹了課程改革與創(chuàng)新。參賽教師準備充分,精神飽滿,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),結(jié)合創(chuàng)新式教學方法,在講授過程中融入思政元素,充分展現(xiàn)了教師在教學中的獨特魅力和風采。提問交流環(huán)節(jié),評委圍繞教學痛難點、解決方法及教學創(chuàng)新點凝練等方面與選手進行了溝通,并給予了針對性和建設(shè)性的意見。使參賽教師對教學設(shè)計又有了更深層次的認識和理解