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劍橋新聞

  • 17
    2025-04
    4月15日下午,我校圖書館創(chuàng)新打造的“師語茶敘”主題活動(dòng)在茶香氤氳中拉開帷幕。首期活動(dòng)以“品茶閱書”為主題,通過“文化體驗(yàn)+需求調(diào)研+資源服務(wù)”三位一體的服務(wù)模式,架起師生交流新橋梁,實(shí)現(xiàn)資源精準(zhǔn)對接,助力構(gòu)建師生成長共同體。學(xué)校黨委書記袁偉出席活動(dòng)并致辭。袁偉書記在致辭中指出,此次活動(dòng)是“黨建+”育人模式的創(chuàng)新實(shí)踐,要以黨建引領(lǐng)推動(dòng)教學(xué)科研、學(xué)生培養(yǎng)、就業(yè)服務(wù)協(xié)同發(fā)展,構(gòu)建浸潤式育人生態(tài)。要充分發(fā)揮圖書館作為第二課堂的文化育人功能,通過創(chuàng)新服務(wù)形態(tài)促進(jìn)知識資源向育人成果轉(zhuǎn)化。圖書館館長高珊介紹了圖書館“師語茶敘”服務(wù)創(chuàng)新活動(dòng)方案,該方案構(gòu)建了從需求收集到服務(wù)落地的閉環(huán)體系,建立常態(tài)化需求機(jī)制,通過每月2期的主題沙龍,收集教學(xué)科研一線的訴求,并以師生需求為導(dǎo)向,全面提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量。圖書館黨支部書記田華介紹了圖書館的資源情況。通過網(wǎng)站將資源集中展示在同一頁面下,實(shí)現(xiàn)了資源的可視化,動(dòng)態(tài)展示館藏資源,得到了老師們的認(rèn)可。她希望各位老師積極利用圖書館資源,并把這些資源推薦給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)資源利用最大化,助力學(xué)生成長。參加活動(dòng)的老師表示,此次活動(dòng)不僅讓他們加深了對圖書館資源的了解,也提供了一
  • 15
    2025-04
    4月11日,我校以“五育賦能,從心成長”為主題的第十二屆“5·25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”開幕儀式在正德樓多功能廳舉行。學(xué)校黨委書記袁偉出席開幕式,學(xué)生處、校團(tuán)委、各學(xué)院全體學(xué)工人員及學(xué)生代表參會(huì)。袁偉在開幕儀式上致辭,并對我校心理健康教育工作提出四點(diǎn)要求。一是認(rèn)真落實(shí)《心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)方案》各項(xiàng)任務(wù),五育融合促進(jìn)心理健康,構(gòu)建“全面培養(yǎng)、精準(zhǔn)感知、有效干預(yù)、支持保障”工作體系;二是要開拓創(chuàng)新,加強(qiáng)書院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè),把學(xué)生心理健康教育貫穿思政工作全過程,融入到教育教學(xué)、管理服務(wù)和學(xué)生成長各環(huán)節(jié),打造“一院一品”心理育人品牌;三是要助人自助,發(fā)揮朋輩育人力量,提升學(xué)生隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生帶動(dòng)作用,主動(dòng)關(guān)心關(guān)愛身邊同學(xué),營造和諧互助的校園氛圍;四是作為學(xué)生個(gè)體要自信自立,開放包容,培養(yǎng)積極向上、陽光健康的良好心態(tài),增強(qiáng)抗壓受挫能力,勇敢面對生活挑戰(zhàn),在學(xué)習(xí)生活中歷練成長。袁偉在開幕儀式上致辭心理咨詢中心主任謝盈介紹了活動(dòng)月的活動(dòng)和時(shí)間安排。本次活動(dòng)月實(shí)行校級活動(dòng)與學(xué)院活動(dòng)雙軌并行,持續(xù)至5月27日。同時(shí),依托學(xué)校大中小心理健康教育一體化模式,充分發(fā)揮高校心理健康教育
  • 15
    2025-04
    為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè),4月10日,我校開展“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高質(zhì)量教師隊(duì)伍”專題培訓(xùn),學(xué)校黨委書記袁偉擔(dān)任主講,以“認(rèn)清形勢、完善機(jī)制、警鐘長鳴”為主線,從三個(gè)方面進(jìn)行了深入闡述。全校178名新入職教職工參加了此次培訓(xùn)。袁偉梳理了黨的十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的重要論述,從“四有”好老師的培養(yǎng)目標(biāo)、“四個(gè)引路人”的職責(zé)定位到“教育家精神”的時(shí)代內(nèi)涵三個(gè)維度,深入解讀了黨中央將師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)“第一標(biāo)準(zhǔn)”的深刻理論內(nèi)涵和具體實(shí)踐要求,為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)提供了根本遵循。袁偉結(jié)合《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》等文件精神,指出當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)已上升為國家戰(zhàn)略層面,廣大教師必須始終以“立德樹人”為根本任務(wù),切實(shí)履行“為黨育人、為國育才”的使命擔(dān)當(dāng)。這不僅體現(xiàn)了黨中央對教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視,更為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向。袁偉詳細(xì)介紹了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的具體舉措。學(xué)校先后出臺(tái)了《師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制實(shí)施方案》《教師職業(yè)道德考核指標(biāo)體系》等制度文件,構(gòu)建了完善的制度體系,師德師風(fēng)建設(shè)成果顯著。近三
  • 14
    2025-04
    為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù),助力新教職工快速成長,教師發(fā)展中心于4月8日、10日成功舉辦“新員工融入培訓(xùn)”活動(dòng)。通過專題講座、互動(dòng)交流、分組研討等多元化形式,為178名新教職工提供了系統(tǒng)化、全方位的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo),幫助他們快速融入校園文化,深入了解崗位內(nèi)涵和工作職責(zé),助力他們開啟職業(yè)新征程。在“校長說”環(huán)節(jié)中,校長于越滿懷熱情地向全體新員工表示熱烈的歡迎。他首先介紹了哈爾濱劍橋?qū)W院自1996年創(chuàng)辦以來的發(fā)展歷程和始終秉承的“家文化”理念。于越校長說道:“學(xué)校致力于為每一位教職工打造溫暖和諧的工作環(huán)境,無論您身處哪個(gè)崗位,學(xué)校都將竭盡全力提供最有力的支持和最優(yōu)質(zhì)的資源,讓個(gè)人成長與學(xué)校發(fā)展相互促進(jìn)、相得益彰?!庇谛iL鼓勵(lì)新員工要以開放包容的心態(tài)、勇于創(chuàng)新的精神和艱苦奮斗的作風(fēng)投身教育事業(yè),共同踐行“用教育點(diǎn)亮未來”的崇高使命。集團(tuán)人力資源部總監(jiān)劉相梅以《你好,新伙伴!一起聊聊我們的集團(tuán)和文化》為題,解讀了什么是“構(gòu)建以學(xué)生為中心的終身教育生態(tài)組織”這一美好愿景。通過她生動(dòng)形象的講解,號召全體新入職教職工“做正確而有價(jià)值的事”,期待每一位教職工都能在這個(gè)廣闊的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,收獲職業(yè)
  • 11
    2025-04
    為進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作交流,促進(jìn)產(chǎn)教融合,推進(jìn)校企雙方對高質(zhì)量人才的培養(yǎng)工作,東方劍橋教育集團(tuán)產(chǎn)教融合辦公室、哈爾濱劍橋?qū)W院與煙臺(tái)城市科技職業(yè)學(xué)院師生代表于今年2月、3月分赴遠(yuǎn)東控股集團(tuán)與愛仕達(dá)集團(tuán)開展系列研學(xué)活動(dòng)。通過實(shí)地參觀訪問、座談交流等形式,師生團(tuán)隊(duì)深入探究企業(yè)的人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式,并與企業(yè)圍繞“人才共育、技術(shù)共研、資源共享”等內(nèi)容達(dá)成多項(xiàng)未來合作共識。走入遠(yuǎn)東控股集團(tuán):聚焦“國匠班”實(shí)踐,打造校企協(xié)同育人標(biāo)桿2月下旬,東方劍橋教育集團(tuán)產(chǎn)教融合辦公室、哈爾濱劍橋?qū)W院、煙臺(tái)城市科技職業(yè)學(xué)院師生代表一行14人赴遠(yuǎn)東控股集團(tuán)開展寒假研學(xué)交流。在遠(yuǎn)東控股集團(tuán)相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,師生們參觀了宜興總部科技館、電纜生產(chǎn)車間及遠(yuǎn)東大學(xué)等,深入了解了集團(tuán)發(fā)展歷程、產(chǎn)品體系與人才培養(yǎng)模式、專利成果和輝煌成就。在25000平方米的智能電纜車間,師生們與車間負(fù)責(zé)人進(jìn)行深入探討,參觀學(xué)習(xí)了企業(yè)生產(chǎn)流程的智能化管理。車間僅45名員工的團(tuán)隊(duì),卻能創(chuàng)造出驚人業(yè)績,這種高效的運(yùn)轉(zhuǎn)模式讓在場師生們深受震撼,引發(fā)無限思考。在工作現(xiàn)場,兩名工程師通過“理論+實(shí)操”的模式,為“國匠班”的學(xué)生代表們進(jìn)行了現(xiàn)場教學(xué),手把手
  • 10
    2025-04
    為全面提升大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),引導(dǎo)廣大學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展,4月9日下午,我校舉辦HCU Talks主題交流活動(dòng)。我校校長于越,九合創(chuàng)投創(chuàng)始人王嘯,上海東嵐集團(tuán)合伙人、協(xié)氫(上海)新能源科技有限公司總裁、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)青年科學(xué)家產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)合體副秘書長李衛(wèi)鋒和煙臺(tái)城市科技職業(yè)學(xué)院智能制造學(xué)院24級智能控制技術(shù)專業(yè)學(xué)生 、LOI工作室創(chuàng)始人、Telc項(xiàng)目創(chuàng)始人秦佳鴻同臺(tái)對話,圍繞“大學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)精神賦能教育、AI時(shí)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和成長”等主題展開深度探討與交流,為近1500名師生呈現(xiàn)了一場思想碰撞的學(xué)習(xí)盛宴。交流活動(dòng)中,秦佳鴻以“AI賦能教育—TELC考試案例分享”為題,分享了其團(tuán)隊(duì)在AI領(lǐng)域的探索與實(shí)踐。他詳細(xì)介紹了團(tuán)隊(duì)利用AI技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目的歷程,從項(xiàng)目構(gòu)思到實(shí)施落地,再到取得的發(fā)展成果,充分展現(xiàn)了AI在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用和為教育賦能的無限可能。王嘯提出:未來人才要具備“T型能力”,即需兼具跨界思維的拓展與垂直領(lǐng)域的深耕。他以其豐富的投資經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,深入剖析了創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì),包括精神動(dòng)能、長期主義和創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生們在大學(xué)期間要樹立目標(biāo),廣泛探索