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    2025-04
    4月9日，第十一屆全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽（黑龍江賽區(qū)）進校宣講活動在我校成功舉辦。黑龍江省科技館數(shù)字信息部部長劉一瑞率團隊到校，通過參觀考察、主題講座及互動研討等形式，為230余名師生呈現(xiàn)了一場融合科技創(chuàng)新與科學(xué)普及的學(xué)術(shù)盛會。全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽由中國科協(xié)主辦，是覆蓋全國32個賽區(qū)的頂級科創(chuàng)賽事。本屆黑龍江賽區(qū)由省科協(xié)、教育廳聯(lián)合主辦，省科技館承辦，旨在通過“以賽促創(chuàng)”培養(yǎng)青年科學(xué)思維與實踐能力。本次專場宣講活動依托國家級賽事平臺，為師生搭建了與行業(yè)專家對話的橋梁，助力我校師生在第十一屆全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽中實現(xiàn)突破。 劉一瑞部長一行在校方陪同下，先后參觀了學(xué)校智能工程技術(shù)研究中心、IEM創(chuàng)新實踐基地、新能源汽車實訓(xùn)中心。行程重點考察了學(xué)校在智慧科技、綠色能源等領(lǐng)域的科研轉(zhuǎn)化成果，劉一瑞部長對學(xué)?？蒲惺聵I(yè)發(fā)展給予了高度評價，并進一步表示，“學(xué)校的產(chǎn)教融合、科教融創(chuàng)發(fā)展模式模式為青年學(xué)生提供了從理論到實踐的全鏈條創(chuàng)新平臺，是省內(nèi)其他高校應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣?！毙v會在圖書館五樓學(xué)術(shù)報告廳舉行，學(xué)?？萍继幪庨L崔云安主持會議并致辭，副處長陳旭及師生代表共同參會。崔云安
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    2025-04
    為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，助力新教職工快速成長，教師發(fā)展中心于4月8日、10日成功舉辦“新員工融入培訓(xùn)”活動。通過專題講座、互動交流、分組研討等多元化形式，為178名新教職工提供了系統(tǒng)化、全方位的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，幫助他們快速融入校園文化，深入了解崗位內(nèi)涵和工作職責(zé)，助力他們開啟職業(yè)新征程。在“校長說”環(huán)節(jié)中，校長于越滿懷熱情地向全體新員工表示熱烈的歡迎。他首先介紹了哈爾濱劍橋?qū)W院自1996年創(chuàng)辦以來的發(fā)展歷程和始終秉承的“家文化”理念。于越校長說道：“學(xué)校致力于為每一位教職工打造溫暖和諧的工作環(huán)境，無論您身處哪個崗位，學(xué)校都將竭盡全力提供最有力的支持和最優(yōu)質(zhì)的資源，讓個人成長與學(xué)校發(fā)展相互促進、相得益彰。”于校長鼓勵新員工要以開放包容的心態(tài)、勇于創(chuàng)新的精神和艱苦奮斗的作風(fēng)投身教育事業(yè)，共同踐行“用教育點亮未來”的崇高使命。集團人力資源部總監(jiān)劉相梅以《你好，新伙伴！一起聊聊我們的集團和文化》為題，解讀了什么是“構(gòu)建以學(xué)生為中心的終身教育生態(tài)組織”這一美好愿景。通過她生動形象的講解，號召全體新入職教職工“做正確而有價值的事”，期待每一位教職工都能在這個廣闊的平臺上實現(xiàn)自我價值，收獲職業(yè)
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    2025-04
    為進一步加強校企合作交流，促進產(chǎn)教融合，推進校企雙方對高質(zhì)量人才的培養(yǎng)工作，東方劍橋教育集團產(chǎn)教融合辦公室、哈爾濱劍橋?qū)W院與煙臺城市科技職業(yè)學(xué)院師生代表于今年2月、3月分赴遠東控股集團與愛仕達集團開展系列研學(xué)活動。通過實地參觀訪問、座談交流等形式，師生團隊深入探究企業(yè)的人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，并與企業(yè)圍繞“人才共育、技術(shù)共研、資源共享”等內(nèi)容達成多項未來合作共識。走入遠東控股集團：聚焦“國匠班”實踐，打造校企協(xié)同育人標桿2月下旬，東方劍橋教育集團產(chǎn)教融合辦公室、哈爾濱劍橋?qū)W院、煙臺城市科技職業(yè)學(xué)院師生代表一行14人赴遠東控股集團開展寒假研學(xué)交流。在遠東控股集團相關(guān)業(yè)務(wù)負責(zé)人的帶領(lǐng)下，師生們參觀了宜興總部科技館、電纜生產(chǎn)車間及遠東大學(xué)等，深入了解了集團發(fā)展歷程、產(chǎn)品體系與人才培養(yǎng)模式、專利成果和輝煌成就。在25000平方米的智能電纜車間，師生們與車間負責(zé)人進行深入探討，參觀學(xué)習(xí)了企業(yè)生產(chǎn)流程的智能化管理。車間僅45名員工的團隊，卻能創(chuàng)造出驚人業(yè)績，這種高效的運轉(zhuǎn)模式讓在場師生們深受震撼，引發(fā)無限思考。在工作現(xiàn)場，兩名工程師通過“理論+實操”的模式，為“國匠班”的學(xué)生代表們進行了現(xiàn)場教學(xué)，手把手
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    2025-04
    4月10日，哈爾濱劍橋?qū)W院資產(chǎn)管理處在行政樓608會議室召開本學(xué)期的資產(chǎn)管理員工作會議暨資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)會。會議由資產(chǎn)管理處處長孫靜宇主持。各部門資產(chǎn)管理相關(guān)人員及國子軟件公司技術(shù)人員參加會議。會上，孫靜宇介紹了本年度資產(chǎn)管理的制度建設(shè)和信息化建設(shè)情況。同時，還為各部門資源管理員講解了資產(chǎn)管理的一系列相關(guān)制度及工作流程，涵蓋資產(chǎn)申請采購、入賬報銷、調(diào)撥、報廢以及損毀、遺失處置等各個環(huán)節(jié)內(nèi)容。通過強化流程梳理和制度的制定和執(zhí)行，將有效規(guī)范學(xué)校資產(chǎn)管理的全過程，確保資產(chǎn)的安全、完整和高效利用。會議進一步明確了本學(xué)期的主要任務(wù)：一是核對與調(diào)整資產(chǎn)管理系統(tǒng)賬目，確保賬實相符；二是調(diào)入實際持有但系統(tǒng)未登記的資產(chǎn)，全面提升資產(chǎn)管理的覆蓋面；三是核對資產(chǎn)使用人信息，明確責(zé)任歸屬；四是完善資產(chǎn)登記內(nèi)容，提高資產(chǎn)管理的精細化和準確性。在績效考核方面，會議重點強調(diào)了《資產(chǎn)管理績效考核辦法》的重要性和實施要求。要求各部門要根據(jù)實際情況完成相應(yīng)資產(chǎn)管理工作。資產(chǎn)管理處將定期開展工作完成情況檢查，并依據(jù)考核辦法進行評分。會議還邀請了國子軟件公司的技術(shù)工程師為大家詳細講解了國子資產(chǎn)管理系統(tǒng)的各項功能和操作
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    2025-04
    為進一步推進課程思政與學(xué)科育人深度融合，助力博士教師“學(xué)術(shù)引領(lǐng)、方法創(chuàng)新、思維啟迪”三位一體的教學(xué)能力體系建設(shè)，4月10日，我校第三期“教學(xué)方法與表達力”博士定制實務(wù)培訓(xùn)在正德樓308智慧教室成功舉辦。培訓(xùn)活動中，教師發(fā)展中心主任遲德水以市場營銷學(xué)課程思政創(chuàng)新實踐為例，系統(tǒng)闡釋了基于PPC“四元雙思”三階式教學(xué)模式的建構(gòu)邏輯與實施路徑。來自全校各學(xué)科的10余名博士教師參與深度研討，共同探索以學(xué)生為中心、以思維培養(yǎng)為內(nèi)核的新型育人模式。遲老師指出，當前專業(yè)課程思政建設(shè)普遍面臨三大矛盾：知識傳授與價值引領(lǐng)的割裂、思維訓(xùn)練與思政浸潤的錯位、教學(xué)評價的單一化與思政目標的復(fù)雜性。針對這些問題，他創(chuàng)新提出“四元雙思”三階式教學(xué)模式。該模式以“教師精講、學(xué)生獨學(xué)、學(xué)生討論、匯報總結(jié)”為教學(xué)流程四元架構(gòu)，以“課程思政浸潤”與“批判性思維訓(xùn)練”為雙核驅(qū)動，通過“思想政治素養(yǎng)發(fā)展檔案建立、評價指標設(shè)定與解釋、課程思政量化評價”三階遞進，實現(xiàn)知識傳授、價值塑造、思維培養(yǎng)和表達提升的有機統(tǒng)一。在總結(jié)環(huán)節(jié)，博士辦主任王晰強調(diào)，遲老師的探索深刻詮釋了“教學(xué)改革需回歸育人本質(zhì)”的核心命題。作為學(xué)校重點培養(yǎng)的高層次人
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    2025-04
    4月9日下午，我校圖書館第二期“每周一讀”系列活動火熱開展。IBOOK讀者協(xié)會副會長劉桐同學(xué)，以“趣味英語”為主題，為學(xué)校附屬小學(xué)四年級四班的師生們帶來了一場沉浸式的學(xué)習(xí)體驗。 活動以《哪吒之魔童降世》《小紅帽》雙語視頻開場，劉桐巧妙設(shè)計了“片段猜詞”“快問快答”等互動環(huán)節(jié)，點燃了孩子們的熱情，孩子們?nèi)褙炞⒌囟⒅聊唬瑺幭嗷卮饐栴}，現(xiàn)場歡呼聲此起彼伏。劉桐同學(xué)感慨道：“第一次以老師的身份現(xiàn)場授課，為了給孩子們帶來最好的體驗，我做了大量準備工作。從精美又可愛的海綿寶寶的PPT模板，到趣味英語視頻和幽默風(fēng)趣的英語翻譯選段，每個細節(jié)都傾注了大量心血。我的授課目標不是簡單的教孩子們學(xué)一些單詞，而是為了激發(fā)他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。從策劃到執(zhí)行，我學(xué)會了如何將創(chuàng)意和想法落地，也更加體會到走上講臺的不容易?？吹阶约翰粩嗟赝黄谱晕遥粩喑砷L，我感到無比欣慰，也更加感謝那個敢于嘗試、勇于突破的自己?！卑嘀魅螐埨蠋熜牢康卣f：“這次活動不僅點燃了孩子們學(xué)習(xí)英語的熱情，也充分展現(xiàn)了大學(xué)生們的專業(yè)風(fēng)采”。本次活動是我校圖書館“閱讀+實踐”模式的創(chuàng)新嘗試，為大學(xué)生搭建了社會實踐的成長平臺。未來，圖書館將持續(xù)聯(lián)動教