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    2025-04
    為全面提升大學生的職業(yè)素養(yǎng),引導廣大學生合理規(guī)劃學業(yè)與職業(yè)發(fā)展,4月9日下午,我校舉辦HCU Talks主題交流活動。我校校長于越,九合創(chuàng)投創(chuàng)始人王嘯,上海東嵐集團合伙人、協(xié)氫(上海)新能源科技有限公司總裁、中國科學技術(shù)協(xié)會青年科學家產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)合體副秘書長李衛(wèi)鋒和煙臺城市科技職業(yè)學院智能制造學院24級智能控制技術(shù)專業(yè)學生 、LOI工作室創(chuàng)始人、Telc項目創(chuàng)始人秦佳鴻同臺對話,圍繞“大學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)精神賦能教育、AI時代大學生職業(yè)規(guī)劃和成長”等主題展開深度探討與交流,為近1500名師生呈現(xiàn)了一場思想碰撞的學習盛宴。交流活動中,秦佳鴻以“AI賦能教育—TELC考試案例分享”為題,分享了其團隊在AI領(lǐng)域的探索與實踐。他詳細介紹了團隊利用AI技術(shù)開發(fā)項目的歷程,從項目構(gòu)思到實施落地,再到取得的發(fā)展成果,充分展現(xiàn)了AI在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用和為教育賦能的無限可能。王嘯提出:未來人才要具備“T型能力”,即需兼具跨界思維的拓展與垂直領(lǐng)域的深耕。他以其豐富的投資經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,深入剖析了創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì),包括精神動能、長期主義和創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。鼓勵學生們在大學期間要樹立目標,廣泛探索
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    2025-04
    為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)廣大學子對古典詩詞的熱愛與傳承,4月1日晚,由校團委指導,校有線廣播臺、校語言文字工作委員會共同主辦的 “千載平仄,一季鋒芒”第三屆詩詞大賽決賽在正德樓多功能廳拉開帷幕。繼續(xù)教育學院院長、校語言文字工作委員會辦公室主任魏娜、校團委書記王莉、校團委和繼續(xù)教育學院教師,以及各學院、書院團總支書記出席比賽。音詩舞表演《詩詞里的中國》精彩亮相,為大賽拉開了詩意的序幕。詩詞大賽現(xiàn)場高潮迭起,進入決賽的六組選手們以詩會友、才思激蕩,用濃郁的文化氛圍點燃全場熱情。本次大賽設(shè)有“心有靈犀”、“牽線搭橋”、“難易三階”三個環(huán)節(jié),采用現(xiàn)場積分淘汰制度,選手們在這三個環(huán)節(jié)中各展所長,為觀眾呈現(xiàn)了一場精彩絕倫的詩詞對決。在“心有靈犀”環(huán)節(jié),每組選手依次進行5分鐘詩詞版“你來比劃,我來猜”積分作答,此環(huán)節(jié)重在考驗團隊的默契程度與隨機反應(yīng)能力。祖藍組誰與爭鋒組墨韻詩心組關(guān)東組人民當家作組我們的隊名最棒組第二環(huán)節(jié)“牽線搭橋”戰(zhàn)鼓催征,各小組展開激烈對抗。每組選派一名選手,通過搶唱古詩文的方式爭奪九宮格連線中的答題資格。此環(huán)節(jié)不僅考驗團隊的詩詞積累,更考驗團隊的協(xié)同作戰(zhàn)與應(yīng)變創(chuàng)新能力。誰與
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    2025-04
    4月8日,我校在行政樓506會議室召開2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作推進會。會議由校長于越主持,各二級學院院長、相關(guān)部門領(lǐng)導及負責人參加了此次會議。會上,各二級學院院長依次匯報了本學院的就業(yè)情況,分享了當前就業(yè)工作的進展,詳細分析了當前就業(yè)工作中存在的問題,如部分專業(yè)就業(yè)不均衡、考研與公考人數(shù)占比較高影響就業(yè)推進、畢業(yè)生就業(yè)意愿不積極等,并提出了下一步的工作計劃。隨后,沙迪副書記和樊千副校長對就業(yè)工作提出了具體要求,強調(diào)了就業(yè)工作的重要性和緊迫性。針對就業(yè)工作,沙迪副書記提出了具體要求:一是減少就業(yè)工作的形式化,確保就業(yè)數(shù)據(jù)準確規(guī)范;二是提前做好畢業(yè)生崗位征集的準備工作;三是加強對考研、考公學生的培訓與指導;四是積極引進企業(yè)進校園;五是重視夏季就業(yè)工作。各學院要高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,采取有效措施,確保畢業(yè)生順利就業(yè)。他強調(diào),各學院加強與企業(yè)的聯(lián)系,拓寬就業(yè)渠道,加強對學生的就業(yè)指導,提高學生的就業(yè)競爭力,確保畢業(yè)生順利就業(yè)。樊千副校長指出,要從源頭抓起,將人才培養(yǎng)與就業(yè)工作緊密結(jié)合,建立定期的主題班會制度,強化專業(yè)課程與對口就業(yè)的銜接,確保人才培養(yǎng)的高質(zhì)量輸出。各學院要密切關(guān)注就業(yè)市場的變
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    2025-04
    4月7日下午,我校大中小學思政課一體化建設(shè)研究中心本年度第三次集體備課活動在育賢樓317舉行。學校馬克思主義學院、煙臺城市科技職業(yè)學院、劍橋三中、中專、附屬小學、附屬幼兒園的教師代表參加活動。備課活動中,來自幼兒園、小學、初中、高中、中專、大專和大學的教師代表依次圍繞龍江優(yōu)秀精神,結(jié)合各自學段的教學內(nèi)容進行了精彩的說課匯報。與前一次匯報相比,教師們在教學內(nèi)容的把握、教學方法的運用以及教學目標的達成等方面均有顯著提升。特別是附屬幼兒園郭晶老師和附屬小學高遠老師,她們在教學形式上進行了大膽創(chuàng)新,巧妙地將思政教育巧妙地融入到日常教學中,通過生動有趣的故事、游戲等方式,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中接受龍江優(yōu)秀教育的熏陶。劍橋初中的李爽老師和高中的韓瑤老師則以龍江精神典型案例為引到,啟發(fā)學生運用所學理論進行深入分析,培養(yǎng)學生理性思維與知識運用能力,加深了學生對抽象理論的理解。劍橋中專牛永寧老師和煙臺城市科技職業(yè)學院于雯老師則更加注重引入實踐案例,使課程內(nèi)容更加貼近學生的實際生活和職業(yè)發(fā)展。學校馬克思主義學院教師高曉麗在理論探討上進一步深化,在教學中注重培養(yǎng)大學生的文化傳承意識和實踐能力,增強了大學
  • 08
    2025-04
    為持續(xù)深化大中小學思政課一體化建設(shè),構(gòu)建“大思政課”育人新格局,在我校大中小學思政課一體化建設(shè)研究中心的精心組織下,4月1日,學校聯(lián)合附屬小學共同開展了思政實踐課程育人活動,附屬小學四年級的學生們走進馬克思主義學院龍江優(yōu)秀精神紅色文化長廊進行了現(xiàn)場參觀學習。在龍江優(yōu)秀精神紅色文化長廊,我校馬克思主義學院優(yōu)秀青年教師楊躍熱情地為小學生們講解了龍江優(yōu)秀精神的內(nèi)涵,楊老師以生動易懂的語言,結(jié)合長廊中珍貴的影像資料和感人至深的歷史故事,細致地為孩子們闡釋了北大荒精神、東北抗聯(lián)精神、大慶精神(鐵人精神)等龍江優(yōu)秀精神,每一處細節(jié)都深深吸引著小學生們的目光,他們深刻體會到了先輩們艱苦奮斗、勇于開拓的卓越品質(zhì)。此次活動也為小學生們敞開了一扇認識龍江優(yōu)秀精神的新窗口,播下了賡續(xù)紅色血脈的種子。在馬克思主義學院虛擬仿真中心。在馬克思主義學院高曉麗老師的詳細講解和引導下,同學們認真觀看了抗日戰(zhàn)爭裸眼3D虛擬展館。當虛擬現(xiàn)實技術(shù)將那段波瀾壯闊的抗日戰(zhàn)爭歷史呈現(xiàn)在眼前時,小學生們仿佛穿越時空,回到了那個硝煙彌漫的年代。他們親身體驗了東北抗日聯(lián)軍在白山黑水間與日本侵略者展開殊死搏斗的英勇場景,深刻感受到了革命戰(zhàn)
  • 03
    2025-04
    4月2日上午,黑龍江省高校思政課教學指導委員會主任陳文斌教授、教師培訓和研修基地主任蘇澤宇蒞臨我校調(diào)研指導,深入了解學校的辦學特色、學生發(fā)展及思政教育工作的開展情況。此次調(diào)研交流由我校宣傳部部長劉長勇、馬克思主義學院院長劉忠孝全程陪同。在參觀過程中,專家組一行首先來到學校正德樓大廳及多功能廳,我校黨委書記袁偉向?qū)<液喴榻B了學校發(fā)展情況。隨后,前往大學生活動中心、圖書館、明德書院、食堂、師德養(yǎng)成館等場所參觀交流。專家組一行對我校在人才培養(yǎng)、校園建設(shè)、思政教育等方面取得的成績給予了高度贊揚和認可。在馬克思主義學院,專家組參觀了龍江優(yōu)秀精神文化長廊和思政虛擬仿真中心。文化長廊以豐富的圖文資料生動展示了龍江優(yōu)秀精神的豐富內(nèi)涵,回顧了革命先烈的英勇事跡,傳承了紅色精神;而思政虛擬仿真中心則利用現(xiàn)代科技手段,創(chuàng)新思政教學模式,增強了思政教育的吸引力和感染力。參觀結(jié)束后,雙方在馬克思主義學院黨員之家進行了座談,就思政課程建設(shè)、教學方法創(chuàng)新、師資隊伍培養(yǎng)等問題展開深入交流。同時,專家組對我校的思政課建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展提出了寶貴的建議。黑龍江省高校思政課教學指導委員會專家組一行表示,我校辦學特色鮮明,注