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    2025-04
    4月9日，第十一屆全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽（黑龍江賽區(qū)）進(jìn)校宣講活動在我校成功舉辦。黑龍江省科技館數(shù)字信息部部長劉一瑞率團(tuán)隊到校，通過參觀考察、主題講座及互動研討等形式，為230余名師生呈現(xiàn)了一場融合科技創(chuàng)新與科學(xué)普及的學(xué)術(shù)盛會。全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽由中國科協(xié)主辦，是覆蓋全國32個賽區(qū)的頂級科創(chuàng)賽事。本屆黑龍江賽區(qū)由省科協(xié)、教育廳聯(lián)合主辦，省科技館承辦，旨在通過“以賽促創(chuàng)”培養(yǎng)青年科學(xué)思維與實踐能力。本次專場宣講活動依托國家級賽事平臺，為師生搭建了與行業(yè)專家對話的橋梁，助力我校師生在第十一屆全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽中實現(xiàn)突破。 劉一瑞部長一行在校方陪同下，先后參觀了學(xué)校智能工程技術(shù)研究中心、IEM創(chuàng)新實踐基地、新能源汽車實訓(xùn)中心。行程重點考察了學(xué)校在智慧科技、綠色能源等領(lǐng)域的科研轉(zhuǎn)化成果，劉一瑞部長對學(xué)校科研事業(yè)發(fā)展給予了高度評價，并進(jìn)一步表示，“學(xué)校的產(chǎn)教融合、科教融創(chuàng)發(fā)展模式模式為青年學(xué)生提供了從理論到實踐的全鏈條創(chuàng)新平臺，是省內(nèi)其他高校應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣?！毙v會在圖書館五樓學(xué)術(shù)報告廳舉行，學(xué)?？萍继幪庨L崔云安主持會議并致辭，副處長陳旭及師生代表共同參會。崔云安
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    2025-04
    4月10日，哈爾濱劍橋?qū)W院資產(chǎn)管理處在行政樓608會議室召開本學(xué)期的資產(chǎn)管理員工作會議暨資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)會。會議由資產(chǎn)管理處處長孫靜宇主持。各部門資產(chǎn)管理相關(guān)人員及國子軟件公司技術(shù)人員參加會議。會上，孫靜宇介紹了本年度資產(chǎn)管理的制度建設(shè)和信息化建設(shè)情況。同時，還為各部門資源管理員講解了資產(chǎn)管理的一系列相關(guān)制度及工作流程，涵蓋資產(chǎn)申請采購、入賬報銷、調(diào)撥、報廢以及損毀、遺失處置等各個環(huán)節(jié)內(nèi)容。通過強化流程梳理和制度的制定和執(zhí)行，將有效規(guī)范學(xué)校資產(chǎn)管理的全過程，確保資產(chǎn)的安全、完整和高效利用。會議進(jìn)一步明確了本學(xué)期的主要任務(wù)：一是核對與調(diào)整資產(chǎn)管理系統(tǒng)賬目，確保賬實相符；二是調(diào)入實際持有但系統(tǒng)未登記的資產(chǎn)，全面提升資產(chǎn)管理的覆蓋面；三是核對資產(chǎn)使用人信息，明確責(zé)任歸屬；四是完善資產(chǎn)登記內(nèi)容，提高資產(chǎn)管理的精細(xì)化和準(zhǔn)確性。在績效考核方面，會議重點強調(diào)了《資產(chǎn)管理績效考核辦法》的重要性和實施要求。要求各部門要根據(jù)實際情況完成相應(yīng)資產(chǎn)管理工作。資產(chǎn)管理處將定期開展工作完成情況檢查，并依據(jù)考核辦法進(jìn)行評分。會議還邀請了國子軟件公司的技術(shù)工程師為大家詳細(xì)講解了國子資產(chǎn)管理系統(tǒng)的各項功能和操作
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    2025-04
    為進(jìn)一步推進(jìn)課程思政與學(xué)科育人深度融合，助力博士教師“學(xué)術(shù)引領(lǐng)、方法創(chuàng)新、思維啟迪”三位一體的教學(xué)能力體系建設(shè)，4月10日，我校第三期“教學(xué)方法與表達(dá)力”博士定制實務(wù)培訓(xùn)在正德樓308智慧教室成功舉辦。培訓(xùn)活動中，教師發(fā)展中心主任遲德水以市場營銷學(xué)課程思政創(chuàng)新實踐為例，系統(tǒng)闡釋了基于PPC“四元雙思”三階式教學(xué)模式的建構(gòu)邏輯與實施路徑。來自全校各學(xué)科的10余名博士教師參與深度研討，共同探索以學(xué)生為中心、以思維培養(yǎng)為內(nèi)核的新型育人模式。遲老師指出，當(dāng)前專業(yè)課程思政建設(shè)普遍面臨三大矛盾：知識傳授與價值引領(lǐng)的割裂、思維訓(xùn)練與思政浸潤的錯位、教學(xué)評價的單一化與思政目標(biāo)的復(fù)雜性。針對這些問題，他創(chuàng)新提出“四元雙思”三階式教學(xué)模式。該模式以“教師精講、學(xué)生獨學(xué)、學(xué)生討論、匯報總結(jié)”為教學(xué)流程四元架構(gòu)，以“課程思政浸潤”與“批判性思維訓(xùn)練”為雙核驅(qū)動，通過“思想政治素養(yǎng)發(fā)展檔案建立、評價指標(biāo)設(shè)定與解釋、課程思政量化評價”三階遞進(jìn)，實現(xiàn)知識傳授、價值塑造、思維培養(yǎng)和表達(dá)提升的有機(jī)統(tǒng)一。在總結(jié)環(huán)節(jié)，博士辦主任王晰強調(diào)，遲老師的探索深刻詮釋了“教學(xué)改革需回歸育人本質(zhì)”的核心命題。作為學(xué)校重點培養(yǎng)的高層次人
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    2025-04
    4月9日下午，我校圖書館第二期“每周一讀”系列活動火熱開展。IBOOK讀者協(xié)會副會長劉桐同學(xué)，以“趣味英語”為主題，為學(xué)校附屬小學(xué)四年級四班的師生們帶來了一場沉浸式的學(xué)習(xí)體驗。 活動以《哪吒之魔童降世》《小紅帽》雙語視頻開場，劉桐巧妙設(shè)計了“片段猜詞”“快問快答”等互動環(huán)節(jié)，點燃了孩子們的熱情，孩子們?nèi)褙炞⒌囟⒅聊?，爭相回答問題，現(xiàn)場歡呼聲此起彼伏。劉桐同學(xué)感慨道：“第一次以老師的身份現(xiàn)場授課，為了給孩子們帶來最好的體驗，我做了大量準(zhǔn)備工作。從精美又可愛的海綿寶寶的PPT模板，到趣味英語視頻和幽默風(fēng)趣的英語翻譯選段，每個細(xì)節(jié)都傾注了大量心血。我的授課目標(biāo)不是簡單的教孩子們學(xué)一些單詞，而是為了激發(fā)他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。從策劃到執(zhí)行，我學(xué)會了如何將創(chuàng)意和想法落地，也更加體會到走上講臺的不容易?？吹阶约翰粩嗟赝黄谱晕?，不斷成長，我感到無比欣慰，也更加感謝那個敢于嘗試、勇于突破的自己?！卑嘀魅螐埨蠋熜牢康卣f：“這次活動不僅點燃了孩子們學(xué)習(xí)英語的熱情，也充分展現(xiàn)了大學(xué)生們的專業(yè)風(fēng)采”。本次活動是我校圖書館“閱讀+實踐”模式的創(chuàng)新嘗試，為大學(xué)生搭建了社會實踐的成長平臺。未來，圖書館將持續(xù)聯(lián)動教
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    2025-04
    為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大學(xué)子對古典詩詞的熱愛與傳承，4月1日晚，由校團(tuán)委指導(dǎo)，校有線廣播臺、校語言文字工作委員會共同主辦的 “千載平仄，一季鋒芒”第三屆詩詞大賽決賽在正德樓多功能廳拉開帷幕。繼續(xù)教育學(xué)院院長、校語言文字工作委員會辦公室主任魏娜、校團(tuán)委書記王莉、校團(tuán)委和繼續(xù)教育學(xué)院教師，以及各學(xué)院、書院團(tuán)總支書記出席比賽。音詩舞表演《詩詞里的中國》精彩亮相，為大賽拉開了詩意的序幕。詩詞大賽現(xiàn)場高潮迭起，進(jìn)入決賽的六組選手們以詩會友、才思激蕩，用濃郁的文化氛圍點燃全場熱情。本次大賽設(shè)有“心有靈犀”、“牽線搭橋”、“難易三階”三個環(huán)節(jié)，采用現(xiàn)場積分淘汰制度，選手們在這三個環(huán)節(jié)中各展所長，為觀眾呈現(xiàn)了一場精彩絕倫的詩詞對決。在“心有靈犀”環(huán)節(jié)，每組選手依次進(jìn)行5分鐘詩詞版“你來比劃，我來猜”積分作答，此環(huán)節(jié)重在考驗團(tuán)隊的默契程度與隨機(jī)反應(yīng)能力。祖藍(lán)組誰與爭鋒組墨韻詩心組關(guān)東組人民當(dāng)家作組我們的隊名最棒組第二環(huán)節(jié)“牽線搭橋”戰(zhàn)鼓催征，各小組展開激烈對抗。每組選派一名選手，通過搶唱古詩文的方式爭奪九宮格連線中的答題資格。此環(huán)節(jié)不僅考驗團(tuán)隊的詩詞積累，更考驗團(tuán)隊的協(xié)同作戰(zhàn)與應(yīng)變創(chuàng)新能力。誰與
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    2025-04
    4月7日下午，我校大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究中心本年度第三次集體備課活動在育賢樓317舉行。學(xué)校馬克思主義學(xué)院、煙臺城市科技職業(yè)學(xué)院、劍橋三中、中專、附屬小學(xué)、附屬幼兒園的教師代表參加活動。備課活動中，來自幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中專、大專和大學(xué)的教師代表依次圍繞龍江優(yōu)秀精神，結(jié)合各自學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精彩的說課匯報。與前一次匯報相比，教師們在教學(xué)內(nèi)容的把握、教學(xué)方法的運用以及教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成等方面均有顯著提升。特別是附屬幼兒園郭晶老師和附屬小學(xué)高遠(yuǎn)老師，她們在教學(xué)形式上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，巧妙地將思政教育巧妙地融入到日常教學(xué)中，通過生動有趣的故事、游戲等方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中接受龍江優(yōu)秀教育的熏陶。劍橋初中的李爽老師和高中的韓瑤老師則以龍江精神典型案例為引到，啟發(fā)學(xué)生運用所學(xué)理論進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)學(xué)生理性思維與知識運用能力，加深了學(xué)生對抽象理論的理解。劍橋中專牛永寧老師和煙臺城市科技職業(yè)學(xué)院于雯老師則更加注重引入實踐案例，使課程內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實際生活和職業(yè)發(fā)展。學(xué)校馬克思主義學(xué)院教師高曉麗在理論探討上進(jìn)一步深化，在教學(xué)中注重培養(yǎng)大學(xué)生的文化傳承意識和實踐能力，增強了大學(xué)